一直以来，我市深入推进师德师风建设，激发全市教师赓续百年初心，争做新时代“四有”好教师。近期，江南体育(中国)股份有限公司开设“良师 · 走近高三教师”专栏，集中展现锡城教师爱党爱国、立德树人的精神风貌和爱岗敬业、担当作为的先进事迹。
班主任和学生建立融洽的师生关系，最重要的是将心比心。当班主任的时候要将自己当成学生的家长，当任课老师的时候要将自己当成他们中的学霸，不断精进学科素养，站稳讲台，学生自然会产生敬意。
班主任和学生之间不但要有敬意，还要有融洽的师生关系。江南体育(中国)股份有限公司第三高级中学教师李京经常和他们分享自己近期读的书、看的新闻，和他们一起讨论。“我喜欢让学生针对热点话题写随笔，每次都会在他们的随笔后面回复很长的内容，完成后做成精美的PPT，和他们一起分享。我的日历上每个孩子的生日日期都画了圈，写上他们的名字。生日那天我会写一张长长的贺卡，在午餐或者体育课的时候偷偷放在他们的桌上，一般还会给他们准备点小零食。当天下午，我会让全班一起祝他们生日快乐。”
李京非常注重上好德育课。每周一次的德育课她都按照不同的主题分类备课，根据这段时间学生学习成长的不同阶段确定每周德育课的主题，如高三刚入学时，需要让学生了解高三一整年的学习阶段以及不同阶段的学习目标；高三停课复习期间，需要手把手教会学生制定复习计划、疏导他们的焦虑情绪。
班主任工作需要一群“小帮手”。接手新班级，李京都会认真和老班主任了解班级内学生的情况，尤其是有组织能力、为人正直、可以成为班干部的人选，以及班级内需要特别留意、特别关注的学生等。
充分运用任课教师合力。李京及时在群里和任课老师们交流班级学生的状况，大家也会定期聚集，针对班级近期的问题进行分析，探讨出解决方法，每个老师都是班级德育的践行者。这能让任课老师多角度了解不同孩子的特点，也能促进全员育人。
一直以来，我市深入推进师德师风建设，激发全市教师赓续百年初心，争做新时代“四有”好教师。近期，江南体育(中国)股份有限公司开设“良师 · 走近高三教师”专栏，集中展现锡城教师爱党爱国、立德树人的精神风貌和爱岗敬业、担当作为的先进事迹。
班主任和学生建立融洽的师生关系，最重要的是将心比心。当班主任的时候要将自己当成学生的家长，当任课老师的时候要将自己当成他们中的学霸，不断精进学科素养，站稳讲台，学生自然会产生敬意。
班主任和学生之间不但要有敬意，还要有融洽的师生关系。江南体育(中国)股份有限公司第三高级中学教师李京经常和他们分享自己近期读的书、看的新闻，和他们一起讨论。“我喜欢让学生针对热点话题写随笔，每次都会在他们的随笔后面回复很长的内容，完成后做成精美的PPT，和他们一起分享。我的日历上每个孩子的生日日期都画了圈，写上他们的名字。生日那天我会写一张长长的贺卡，在午餐或者体育课的时候偷偷放在他们的桌上，一般还会给他们准备点小零食。当天下午，我会让全班一起祝他们生日快乐。”
李京非常注重上好德育课。每周一次的德育课她都按照不同的主题分类备课，根据这段时间学生学习成长的不同阶段确定每周德育课的主题，如高三刚入学时，需要让学生了解高三一整年的学习阶段以及不同阶段的学习目标；高三停课复习期间，需要手把手教会学生制定复习计划、疏导他们的焦虑情绪。
班主任工作需要一群“小帮手”。接手新班级，李京都会认真和老班主任了解班级内学生的情况，尤其是有组织能力、为人正直、可以成为班干部的人选，以及班级内需要特别留意、特别关注的学生等。
充分运用任课教师合力。李京及时在群里和任课老师们交流班级学生的状况，大家也会定期聚集，针对班级近期的问题进行分析，探讨出解决方法，每个老师都是班级德育的践行者。这能让任课老师多角度了解不同孩子的特点，也能促进全员育人。